饮水鸟永动机走上学校课堂

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讲台上摆着一只形状独特的鸟,身前放着一个杯子,只见它不断前后摇晃身体,总算经过自己的尽力喝到了杯子里的水。咦,喝完后,它如同没有喝饱似的,持续晃动身体,似乎一个永动机,不断地重复着喝水的进程。这一美妙的现象引起了在场小朋友的爱好,纷繁举手想到台上一探终究。这是南通市关工委校外教育辅导中心为呼应2017年全国科普日的主题而安排的科普活动。为遍及科学常识,宏扬科学精力,进步留守儿童的科学素养,9月17日,在南通市关工委校外教育辅导中心的精心安排下,南通市教育局关工委、南通市西藏民族中学的部分藏族学生和教师来到如东大豫镇大同村,为这儿的留守儿童及当地大众宣扬科普常识,传达科学精力,展现科学试验。

饮水鸟永动机走上学校课堂
西藏民族中学学生在如东县大豫镇大同村乐土演示无人机

活动在南通西藏民族中学物理学科顾教师的反响尺和克己加热切割器的科普小试验中拉开序幕。在反响尺的试验中,乐土的学生们积极参加,顾教师先用竹签测验小朋友们的反响速度,再给每组的学生分发直尺,分组进行试验,让每位学生都能参加。最终她为我们分发了反响尺,它是有六种色彩组成的,分别是紫罗兰色、蓝色、绿色、黄色、橘黄色和赤色。小朋友能够将尺子竖起来,捏住尺子的一头,大拇指和食指在尺子的最终一部分做好预备,让火伴在不通知他的情况下铺开尺子,凭着感觉从速捏住,如果能捏住最下面两部分,阐明反响极快,捏住中心两部分,阐明反响中等,捏住最上面两部分阐明反响迟钝。接着顾教师又为我们带来了克己加热切割器的试验,她为每个小朋友都分发了塑料卡纸,让小朋友在卡纸上画画,随后请小朋友上台用克己加热切割器切断纸张。顾教师最终提示我们要注意用电安全,从试验中给我们教授科学常识。

随后南通西藏民族中学物理学科徐教师也为乐土的小朋友们带来了四个小试验,分别是饮水鸟,牛顿摆,梦境魔法离子球和门多西诺电机。经过顾教师的解说,我们才知道饮水鸟已经有一千多年的前史了,它运用的是饮水鸟运用了物理学的蒸腾致冷,饱满气压与温度联系,帕斯卡原理,重心、杠杆原理以及毛细现象等原理,只需饮水鸟身体里的液体存在,它就会永久不断地喝水。牛顿摆也让我们大开眼界,徐教师演示了4种不同的拉法,让小球摇摆起来,小朋友们都别致不已。梦境魔法离子球是在玻璃球内注入惰性气体,通电后若人接触离子球,人体即为另一电极,电弧就会在电极与手指间集合,但电流很弱小,人并无触电感觉。门多西诺电机的试验中,只见徐教师拿来一个台灯,对着一个电磁圈,翻开台灯,几秒钟后电磁圈开端滚动,太奇特了。本来这是电动机的原理,能够运用太阳能来发电。

随后藏族学子与如东县丁店小学的留守儿童们展开了联谊表演。藏族学生为乐土的小朋友们带来了科普诗歌朗诵、藏族歌曲和无人机展现。大同村王一杰小朋友也为我们带来了悦耳的歌曲。

最终,南通市教育局关工委主任陆士冲表明这次活动十分有意义,既能够让学生学到常识,又为南通市关怀下一代作业供给了很好的经历。他着重如东县大同村退休老干部陈瑞康同志在退休后便投入到关怀下一代作业中,他的奉献精力值得我们学习。他期望大同村的学生和家长爱惜时机,为乐土办得更好而尽力。

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